søndag 22. mars 2009

Max Manus

12. mars dro hele klassen på en litt spesiell visning av filmen Max Manus. Først skulle vi se filmen . Da filmen var ferdig skulle regissørene Espen Sandberg og Joachim Rønning holde et ''foredrag'' om hvordan de lagde filmen. Dette var andre gangen jeg så filmen, men Max Manus er en usedvanlig god norsk film så jeg gledet meg nesten like mye den andre gangen som den første.

Filmen Max Manus fikk meg til å tenke på hvordan det var under andre verdenskrig i Norge. Tenk på alt Max Manus og alle de norske patriotene som kjempet for Norge under den andre verdens krig ofret for oss (landet sitt).

Filmen er et portrett på ekte hendelser, og derfor er det viktig at de fleste ungdommer i Norge får sett den. Denne filmen kan hjelpe oss og skjønne hva som ikke bare måtte gjøres i Norge men i hele verden for å slå Tyskland og nazistene. Filmen gir oss et nytt bilde på hendelsen.

Når filmen var ferdig kom regisørene inn og fortalte oss om hvordan de lagde filmen. De fortalte og viste oss hvordan de hadde brukt ulike animasjoner i filmen, og hvordan de måtte endre Oslo for å få det til å ligne Oslo på 1940-tallet. Noe som overasket meg var måten de måtte kalkulere lyset og vinkler på kameraet for å få det som var animert til å virke realistisk.

Jeg syntes det var gøy og lærerrikt å se på en film i forbindelse med skolen og jeg fik stor respekt for regisørene fordi de tar seg tid til å snakke med elever på videregående om filmen de har laget.

onsdag 18. mars 2009

Vi vil, men kan vi?

I denne måneden har vi fått i oppgave å lage en reklame film om skolen for å vise til de nye elevene som kommer til skolen til neste år. På min gruppe var det Fredrik, Filip, Sana, Marius. Sammen skulle vi skrive et manus og filme samt redigere filmen slik at det skulle appellere mest mulig til elevene som skal begynne her til neste år. I filmen skulle vi sette skolen i et godt lys men vi skulle også gi informasjon om skolen. Det var viktig å fortelle om bygget, hvordan det er delt inn. Vi skulle også fram hvem de viktige personene er i skolesystemet og hvordan vi bruker elektroniske hjelpemidler her på skolen.



Som gruppe syntes jeg vi fungerte greit. Det var noen som ikke var fokuserte og engasjerte som gjorde det vanskelig å arbeide i starten. Sana og jeg måtte ta på oss en slags leder rolle for å de andre til å jobbe, men etterhvert tok resten av gruppen hintet og hjalp oss med filmen. Vi ble enige om å gå for en idé der vi skulle fokusere på skolen, miljøet og selve bygget. I manuset skrev vi hvilke deler av bygget vi skule fokusere på.

Når Sana og jeg var ferdig med manuset delte vi manuset i to, den ene delen skulle jentene i gruppen ta og resten av manuset var guttenes oppgave. Vi brukte ca 2 timer på filmingen og satt oss sammen etterpå og så på de ulike klippene. Var film kvalteten god nok? Fikk vi fram det vi skulle?

Når vi var fornøyd med alle klippene og overgangene mellom klippene startet vi en brainstorming for å finne ut hvilken musikk vi skulle bruke. Først tenkte vi på ''Another brick in the wall'' fra pink floyd men vi fant fort ut at det ville virke negativt inn på filmen vi lagde. Det var veldig viktig for gruppen vår at filmen ble oppfattet på riktig måte. Etter en del søking på youtube kom vi over en gammel konsert med Queen der ''we are the champions'' og ''we will rock you''. Det var en sang vi hadde stor tro på. Ikke bare er den veldig kjent men vi håpet at målgruppen kom til å lytte på teksten å forbinde den med skolen vår.

Nå hadde vi funnet sang, filmet filmen, funnet bilder og skrevet ferdig manuset. Det eneste som var igjen nå var redigeringen. Jeg prøvde meg litt men det er Marius som skal ha all æren for redigeringen av filmen og hvordan sluttproduktet ble.

Selve prosjektet i min mening virket litt bortkastet. Når vi har media som en så god ressurs virker det helt meningsløst og gi denne oppgaven til oss. Men det har vært en ny opplevelse og en annerledes oppgave der vi må samarbeide og jobbe sammen. Det som er annerledes med denne typen gruppe oppgaver er at en gruppe sammen jobber for å et sluttprodukt i motsetning til framføringer der alle har ansvar for sin egen del av oppgaven.

Jeg er veldig fornøyd med gruppen min og syntes at vi har jobbet godt sammen uten noen store diskusjoner om hvordan sluttproduktet skulle være.




onsdag 4. mars 2009

Reklame.



Vi møter reklame overalt. Det er på bussen, i posten, på tv og på skolen. Er det bra med all denne reklamen. Vi lever i en tid hvor reklame har blitt en del av miljøet vi bor i. Hvor mange ganger har du for eksempel tatt deg selv i å nynne et produkts slagord?

Den reklamen vi legger mest merke til er den på tv. Der brukes det ofte virkemidler som humor, blikkfang, appellativt språk osv. Reklamene skal appellere til sansene våre og gi oss informasjon om et produkt og informere oss om at dette produktet er det ''beste''.

VG: dagen er ikke helt den samme uten (?)

Jeg har valgt å analysere en av VG sine reklamer. VG lover i denne reklamen at hvis du ikke leser VG vill ikke dagen bli den samme. Det kan være noe vanskelig å tolke slagordet og hvordan det er knyttet til reklamen, men jeg tror at det de skal antyde er at dagen får mer innhold hvis du leser VG.

Reklamen ble sendt på tv i fjor under fotball sesongen. Grunnen til at denne reklamen appellerte godt for meg er delvis fordi jeg heier på VIF og klarer derfor å ta den ''interne'' humoren, men også fordi den motsetter seg fra ''vanlige'' VIF supportere.

Selve reklamen er veldig morsom og leken og skal vise at det er viktig med litt variasjon. Reklamen starer med to menn som synger supporter sanger ''mot'' en gjeng lillestrøm supportere. Etter en kort stund kommer det en tredje person som tar del i sangen. Helt uventet starter det nyeste tilskuddet og ta en litt uventet solo. LSK supporterne blir så overasket og beskjedne at de drar sin vei. Dermed har VIF supporterene ''vunnet''. Når de er ferdige setter de seg ned å leser VG og nynner videre på sangen de nettopp sang. Til slutt kommer slagordet: dagen er ikke helt den samme uten VG.

I reklamen bruker VG humor og allusjoner til VIF og fotball. Den er rettet både mot de som er glad i fotball og de som er mindre glad i fotball. Grunnen til at de fanger så ulike målgrupper er fordi de bruker selvironi som fotball tilhengerene forstår, men samtidig ''latterliggjør'' de fotball supportere ved å bringe inn en utypisk fotball supporter. VG tar noe mange tar veldig seriøst og gjør det morsomt, jeg tror det er derfor den appellerer til så mange. Det er heller ikke noen spesiell målgruppe siden de fleste aldersgrupper har en tilknytning til fotball.

Selv om reklamen ikke er direkte knyttet til produktet som selges syntes jeg den fungerer bra. Den er morsom og orginal som gjør at den som ser på reklamen blir inspirert og oppmerksom på hva reklamen er på. Allt i allt syntes jeg at VG har lyktes godt med denne reklamen.

tirsdag 24. februar 2009

Mitt liv som hund.


I dette blog inlegget skal jeg prøve å tolke den svenske filmen ''mitt liv som hund''. Jeg må helt ærlig si at dette er den vanskligste oppgaven til nå.

Mitt liv som hund er en svensk film som tar for seg livet til den svenske gutten Inggmar Johansson og er en film som går innom kategoriene drama og humor. Den ble gitt ut i 1985, er reggisert av Lasse Halmstrøm og er basert på romanen til Reidar Jønsson.

Da filmen kom ut ble den priset av kritikerene, filmen har vunnet 13 priser samt to Oscar nominasjoner.


Filmen handler om Ingmar johanson som bor sammen med sin bror, mor og hund i Sverige. Familie forholdet er veldig ustabilt og det gjør at Ingmar reagerer spessielt i ulike situasjoner.

Ingmar prøver gang på gang å få morens gunst tilbake, men fordi moren har uhelbredelig kreft er hun for sliten til å høre på Ingmar. Morens kreft blir så alvorlig at hun sender barna bort om sommeren for å få slappet av.

Ingmar blir sendt til Onklen sin i småland, men han får ikke lov til å ta med seg hunden sin. Ingmar blir veldig lei seg, fordi hunden er den han elsker mest. Men han blir fortalt at hunden er på ''kennel'' noe som senere i filmen blir avvist. Det er en av de elementene i filmen som jeg tror har først til titelen i filmen. For som hunden blir også Ingmar sendt fra sted til sted uten selv å ha oversikt.

Hver gang det skjer noe dramatisk i livet sitt sammenligner han livet sitt med livet til hunden Laika. Dette gjør at han klarer å holde seg possitiv, for hvis en annen har vært i en værre situasjon før har ikke han noe å klage over.

I småland får Ingmar nye venner og han starter å bokse. Ingmar får oppleve et helt nytt miljø som gjør at han vokser som person. Filmen handler først og fremst om livet til Ingmar og de utfordringene han møter på.

I filmen blir det brukt mange virkemidler, men det som blir mest brukt er skildringer og kontraster. Vi ser at i triste scener blir det brukt mye lys for å skape kontraster, men det er også scener der de bruker dystre virkemidler for å skape en ekstra stemning. Feks når Ingmar er trist og står ute i snøen. Selve filmen er veldig enkelt og simpelt framstilt som gjør at følelsene til de ulike karakterene lettere kan komme fram.

Det er ikke satt så mye lit til musikk i denne filmen, det er musikk i bakgrunnen innemellom men den er balanser og de klarer å nøytralisere den slik at det ikke overdøver filmens stemning. Selv om musikken er et hjelpemiddel for å formiddle føleleser er ofte bedre å tone ned musikken i tunge scener.

Selv syntes jeg at filmen var veldig bra, selv om jeg slet litt med å forstå den. Det er en veldig kompleks og dyp film og jeg anbefaler alle å se den.

Vinterens malerier


Her er deler av maleriene jeg har malt i år. De er ikke spessielt kompliserte eller fantastiske men helt enkle malerier som er inspirert fra naturen.

Disse photgrafiene er ikke selve ''maleriet'' men bilder av detaljer i maleriene.

Det blir eventuelt leggt ut flere bilder i framtiden av malerier og smykker.

Noen av vinterens krasjoner


I en god stund nå har jeg laget smykker og malt litt. Det er en hobby jeg driver med når jeg ikke har noe bedre å gjøre!:)

Hvis du ønsker fler detaljer om hvordan smykkene er laget er det bare å spørre i komentarboksen.

Smykke nr. 1 som er den til venstre er laget av perler i ulike størrelser med ulike blå og hvite lystoner. For å få et litt ''romantisk'' utsende har jeg lagt til små detaljer på smykket, feks hendene nederst på tråden som holder et hjerte. Det er også mange små detaljer som har gått med på å lage selve smykket. Den nederste delen ved anhenget var spesielt vanskelig. Der måtte jeg feste sølvtråden slik at den ikke hektet seg og ble stiv.






smykke nr. 2 er laget av tynn ''kjetting'', krystal perler og små fisketråd perler. Selve smykket er veldig enkelt laget med en dobbel tråd nederst og en enkel kjetting festet til fire deler ståltråd med perlene over. Det eneste som er litt anderledes fra andre smykker jeg har laget er at den hvite delen er festet til kjettingen med låser slik at jeg kan ta den av og eventuelt bytte om hvilken farge og fasong jeg vil ha øverst og nederst. Smykket kan bytte overdel og underdel med framtidige smykker som blir laget på samme måte.


Smykke nr. 3 er mer sommer inspirert og er laget av gamle perle rester. Hvite perler, plastikk blomster og et glass blomster anheng nederst.

Sing for absolution


  1. Put your iTunes, Windows Media Player, iPod, etc. on shuffle.
  2. For each question, press the next button to get your answer.
  3. You MUST write down that song name down no matter what how silly it sound!

IF SOMEONE ASKS 'ARE YOU OKAY?' YOU SAY
if I could bee like that

HOW WOULD YOU DESCRIBE YOURSELF?

dreaming with a broken heart

WHAT DO YOU LOOK FOR IN A GUY/GIRL?
Everybody's changing


HOW DO YOU FEEL TODAY?

moving to new york

WHAT IS YOUR LIFE'S PURPOSE?
Hysteria

WHAT'S YOUR MOTTO
Somewhere only we know

WHAT DO YOUR FRIENDS THINK OF YOU?
Green eyes

WHAT DO YOUR PARENTS THINK OF YOU?
The hardest button to button

WHAT DO YOU THINK ABOUT VERY OFTEN?
The scientist

WHAT DO YOU THINK ABOUT YOUR FIRST KISS?
My first wedding

WHAT DO YOU THINK OF YOUR BEST FRIEND?
Per te

WHAT IS YOUR LIFE STORY?

Dont stop til you get enough

WHAT DO YOU WANT TO BE WHEN YOU GROW UP?
A beautifull mess

WHAT DO YOU THINK WHEN YOU SEE THE PERSON YOU LIKE?
God put a smile upon your face

WHAT WILL YOU DANCE TO AT YOUR WEDDING?
All at once

WHAT WILL THEY PLAY AT YOUR FUNERAL?
Waiting on the world to change

WHAT IS YOUR HOBBY/INTEREST?
Now my feet won't touch the ground

WHAT IS YOUR BIGGEST FEAR?
How to save a life

WHAT IS YOUR BIGGEST SECRET?

Hypnotize

WHAT DO YOU THINK OF YOUR FRIENDS?
Square one

WHAT WILL YOU POST THIS AS?
Sing for absolution


tirsdag 17. februar 2009

Glogster

mandag 9. februar 2009

Musikkvideo.




Musikkvideoen ’’falling down’’ er helt ny og ble gitt ut i februar 2009. Det er bandet Oasis som har gitt ut sangen og musikkvideoen som er fra deres nyeste album ''Dig out your soul''. Singlen skal gis ut fjerde mars og er den tredje singlen fra deres nyeste album som skal gis ut. Sangen er skrevet og sunget av sangeren i Oasis, Noel Gallagher. Musikkvideoen er laget av WIZ.

Musikkvideoen handler om en kvinne som lever et dobbelt liv. Det ene som prinsesse og det andre som fest jente. I media portretteres hun som en dydig, søt og nærmest en perfekt person. I virkeligheten er dette helt feil. Vi ser at hun sliter med mye, blant annet rusmidler og dårlig selvtillit. I videoen får vi sterkt inntrykk av at prinsessen ikke liker situasjonen hun har kommet i og føler at hun ikke passer inn. Dette kan knyttes til lyrikken i sangen som går som følger: ''A dying scream, it makes no sound. Calling out to all that I've ever known. Here am I, lost and found. Calling out to all''. Kan dette tolkes som at hun har funnet den nye seg og prøver å si i fra til sitt gamle liv?

Med dette verset kan vi tolke at hun prøver å få hjelp, men at hun skriker etter oppmerksomhet uten at noen legger merke til det. Konflikten med at hun er prinsesse er også en viktig faktor. Kanskje grunnen til at hun ikke får hjelp er pga media dekning? I verset synges det: ''a dying scream makes no sound''. Kan dette være et symbol på at hun bare sinker lengre og lengre ned I ‘’leira’’?

Selve musikkvideoen er ikke ”knyttet” opp til sangen men den har en symbolsk og meningsfullt signal og sende. Den forteller en historie som selv om ikke er knyttet til sangen passer til musikken. I videoen er det helt klart et sammenheng med miljøet i lyrikken og musikkvideoen. Det er veldig dystre toner i musikken, lyrikken og musikkvideoen.

. Jeg tror at denne videoen kan komme til å bli veldig kontroversiell siden den illustrerer det britiske kongehuset og hvordan de som er høyt opp i rangstigen også kan gå på en smell. Oasis har til og med fått med Prinsen av Wales, prins Charles til å stille opp i filmen.

En del av sangen som stadig repeteres er: "Catch the wheel that breaks the butterfly". Dette kan muligens knyttes til "Who breaks a butterfly upon a wheel?" som er fra Alexander Pope's Epistle to Dr Arbuthnot. Dette kan tolkes som at sangen vil spørre hvem lar ”sommerfuglen” gå så langt at den blir ødelagt. Eller hvordan kunne ”Storbritannia” se på mens denne sommerfuglen blir ødelagt?

Oasis er bare kort med i musikkvideoen men de har en viktig rolle for å skjønne symbolikken. i videoen. I filmen spiller de seg selv på et kongelig selskap. Når prinsessen skal hilse på dem nekter de å ta henne i hånden. Dette tror jeg skal symboliser det faktum at hun lever et dobbelt liv og at hun er en ”falsk” person.

Filmen gir også utrykk for at hun ikke er helt fornøyd med livet som prinsesse. Dette kan vi tolke ved at hun smiler når hun er utenfor slottets kretser, men når hun blir prinsesse er hun alvorlig, selvbevist og trist.

Spesielt på slutten får vi inntrykk av at hun må ha en fasade der det skal virke som om hun har det helt fint. Dette ser vi når de ulike gjestene hilser på henne. Det er ikke noe tegn til at de vet om den ”andre” delen av livet hennes.

Selv om videoen ikke støtter musikken slik som de fleste musikkvideoer syntes jeg at musikkvideoen til Oasis er ny og tankevekkende. Den er kort, men fordi filmen kan tolkes ulikt på nesten hvert eneste ”bilde” blir filmen spennende og kan beskrives bare som et stykke kunst.

Selv måtte jeg se filmen flere ganger før jeg helt forstod den. Det er mange poenger som ikke blir fanget opp og små detaljer som ikke blir sett de første gangene man ser filmen. Jeg tror at dette kommer til å bli en elsk/hat musikkvideo. Grunnen til dette er fordi den ikke er veldig ”vanlig” og den er ikke koblet til musikken som kan gjøre det vanskelig å forstå sammenhengen.

Jeg valgte musikkvideoen fordi jeg så på Oasis sin hjemmeside at de skule lansere ’’falling down’’ som en singel og ble derfor nysgjerrig på hvordan de ville lansere den. Etter å ha sett musikkvideoen et par ganger uten å forså den begynte jeg å lese lyrikken til musikken og finne ut hva den handlet om. Etter en god stund klarte jeg å dra sammen de røde trådene og begynte å forstå mer og mer av musikkvideoen. Det er derfor jeg syntes filmen er så bra, det å måtte sette seg inn i noe på denne måten og til slutt klare å knekke en kode er noe jeg syntes er utrolig spennende og gøy.